第27篇 对弟弟的辅导 简单又深奥

张子豪

姓名：张恪诚
职业：大一学生
训练：超意识ESP【心智中心ATD】【理想身高】【告别眼镜】【全情学习】
导师：心如来（吴若来）
音频：http://ultramindesp.taobao.com

简单介绍一下，弟弟现在初二了，学习中等，想让我去辅导辅导他，所以我每天晚上和他一起学习，我学我的，他学他的，他有问题会问我。白天他在学校，学校已经开学了。

第一天的辅导我也忘了我说了一些什么，后来他就希望我留下来，觉得可以提高他的效率，所以后来我就对他的辅导做了一些小总结。

1.把计划写下来
他妈妈说他学习效率低，计划安排的不够好——其实不是计划安排好不好的原因，而是根本就没有计划，因为把计划在嘴上说一遍，心里想一想并不能真正的完成所想。而把计划写下来，其实就已经完成了一半，这和我们写日记是一个道理，写出来就会把意识中的东西显化出来，而且更加的确信自己要完成的事情，进而后面才能顺利开展。

2.人际界限
总述：
基于人格独立的爱。其实这是一个适用于和任何人的关系的一种方法。
一.基础：
就以父母和子女为例，假如有一方（你的父母或孩子），想法和你的想法不一样或者和你生气了等等，你要知道那就是他自己的言行和想法，他是他，你是你，他的言行、他的想法是属于他的，不会影响你自己，每个人都有自己的思想，每个人都是一个独立的个体，这是基础。
二.上层建筑：
上层建筑是你们的关系越来越好，有了前面的基础，之后就可以通过建设性的想法来解决你们关系中的裂痕，比如你终于开始体会到孩子的感受，你开始往更好的方向引导你的孩子或父母，而不是一味地争吵。

补充：

事实上，溺爱就是基础没有打好（意味着你没有把对方看做一个独立的个体）的一种典型行为。
事实上，当你深刻的认识到别人的思想行为是属于他自己的时候，你便会很难产生生气难过伤心等等的心理，这些心理是你在原本很简单的一件事上，自己附加了许多的解释而造成的。其实很简单，他做了那件事就是他做了那件事，就是这样，你不需要即刻的反对生气或是抱怨等等，你需要做的仅仅是认清他做了某件事这个事实，然后通往上层建筑去建设更好的自己，和对方更好的交流。

解释：

正是因为有个人格独立这一基础，才会产生真正的爱，因为这时候你爱的不是你想象的对方，而是真实的拥有完整灵魂的那个人，你为他提意见的时候，你会反复权衡、认真考虑，产生更大的效益。

3.多观感学习
我发现他背书的时候，就只是盯着书看，仅仅用了视觉，事实上，把各种感官都调动起来会使记忆更加深刻。比如读出来，或者有感情的读，或者快速的一遍遍地读，或者去听声音，或者去复述知识点，用自己的语言表达出来，或者用一些简单的动作帮助记忆，还有讲相声的人会根据他们的走位记台词，结合你空间所存在的东西——重点来了，通过想象来记忆，来理解，把知识的构建框架逻辑很清晰地在脑海中探索，你会越来越接近知识本来的面貌。

PS:写给自己：最近有两个我认为很不熟的高中同学联系了我，一个是去吃了米线，还说了一些心里话；一个是大晚上跑我家来学习，因为快考试，他家周围办事所以很吵。这对我而言是一种馈赠，也是走出过去的很值得回味的事情。

好了，去忙了，要考因材施教班，然后把我的J计划完善，我知道这是一个越来越好的暑假，20岁的自己什么也不害怕了。

admin

可以引导他训练【心智中心】，在大脑最高效的状态下发挥功能。
引导他开始调动五感，记忆深刻的事情人们描述起来就绘声绘色。
引导他学会思考，学过一段后就总结其要点，在大脑中过电影。

你本身是学霸，通过你的言传身教，以你的频率来慢慢同化他。
GOD BLESS YOU